Ο ΙΕΡΟΣ ΒΡΑΧΟΣ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

Κυριακή, 21 Μαΐου 2017

Τετάρτη, 17 Μαΐου 2017

Η ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΑΣ ΕΛΛΑΔΑ:

ΕΝΝΟΙΑ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΑΣ ΕΛΛΑΔΑ:

Το Κοινωφελες Ιδρυμα Περσευς Αθηναιος, εχει μεταξυ των στελεχων του Ανθρωπους που εχουν υπηρετησει και τον Ελληνικο Δημοσιο Βιο σε υψηλες θεσεις  ληψης αποφασεων, και τον Ακαδημαικο Χωρο σε Αμερικη και Ελλαδα, και διαθετουν μια μεγαλη εμπειρια στο Θεμα  ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ, Διεθνως και στην Ελλαδα και με το κυρος της γνωσης αλλα και της αγαθης προθεσης και δεοντολογιας προβαινουν σε αξιολογηση και διαμορφωνουν τους Σκοπους και τις δρασεις του Κοινωφελους Ιδρυματος Περσευς Αθηναιος στον Τομεα Σχολικη Βιβλιοθηκη, απο το 2009 μεχρι σημερα,  
Το κειμενο που ακολουθει ειναι κειμενο και γνωσης της Ελλαδας απο το 1968 μεχρι σημερα, αλλα και της βημα προς βημα συνεχους "διαλεκτικης με την Ελλαδα" στα πλαισια των δρασεων του Κοινωφελους Ιδρυματος Περσευς Αθηναιος, απο το 2009 μεχρι σημερα, οπως αναλυτικα δημοσιευονται στον παροντα ιστοτοπο.


To Διοικητηριο της Φλωρινας  Απριλιος 2015


ΤΟ 1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ
Επισκεψη Τεκμηριωσης   20 Απριλιου 2015 : Επισκεψη Τεκμηριωσης μαζι με τον Δ/νη Β' βαθμιας Εκπαιδευσης με εντολη του Αντιπεριφερειαρχη

            










Θα πρεπει να επισημανουμε οτι το Υπουργειο Παιδειας στην Ελλαδα δεν εχει ουσιαστικα ΠΟΤΕ ενταξει στην "Παιδεια" των Ελληνοπουλων ουτε την Χρηση Η/Υ, ουτε τις Βιβλιοθηκες.

Η Έννοια Σχολική Βιβλιοθήκη -όπως τεκμηριωνεται από την από το 1968 μελέτη και εμπειρία των σημερινών στελεχών του Ιδρύματος απο τις κατα την διαρκεια του χρονικου αυτου διαστηματος 1968-2017, διαφορες νευραλγικες και σχετικες με το αντικειμενο υπευθυνες θεσεις- στην Ελληνικη Πραγματικοτητα, ακομα και του 2017* δεν εχει αλλαξει απο την εννοια που ειχε τον περασμενο αιωνα (1950)'. Σχολικη Βιβλιοθηκη για την Ελλαδα, σημαινει -εκτος εξαιρεσεων- : Ραφια και Φοριαμοι, τις περισσοτερες φορες σε διαδρομους, ή κοινοχρηστους Χωρους του Σχολικου Κτηριου (Γραφεια Καθηγητων, ΑΠΟΘΗΚΗ !!!, οπου φυλάσσονται τα ειδη καθαριοτητος), και σπανια σε αιθουσα βιβλιοθηκης.

Το πλεον τραγικο ειναι οτι το Υπουργειο Παιδειας, αντιλαμβανεται τον ρολο του ως αγοραστη επιπλων και βιβλιων, ο οποίος ρολος του (του Υπουργειου) σταματα με την προμηθεια των επιπλων (ραφιων, φοριαμων) και των βιβλιων, και ...αντε...και με την παράδοσή τους στα σχολεία.

Δεν δειχνει ομως να καταλαβε ποτέ (Το Υπουργειο Παιδειας) , οτι Σχολικη βιβλιοθηκη δεν σημαινει "αποθηκη ή χωρος φύλαξης βιβλιων" , αλλα ενας χωρος οπου τα παιδια ασκουνται στο να χρησιμοποιουν την βιβλιοθηκη ως εργαλειο ερευνας.  Κατι που είδαμε να εφαρμοζεται στις ΗΠΑ την δεκαετια του 70 , και που οταν το αναφεραμε στην Αθηνα σε συνεδριο το 2017* ειπαν "αν πουμε επισημα κατι τετοιο θα γελασουν".  Ο Ανθρωπος που το ειπε ηταν στην ομαδα ενος Ελληνικου Πανεπιστημιου που εστεισε Σχολικες Βιβλιοθηκες στην Περιφερεια, χρόνια πριν, σχολικες βιβλιοθηκες που σημερα "παραμενουν κλειστες".

Το Σκηνικο των Σχολικων βιβλιοθηκων συμπληρωνεται και απο το δεδομενο οτι ΔΕΝ υπαρχει υπευθυνος βιβλιοθηκης που μαζι με τους Καθηγητες θα ασκησει τα παιδια να κανουν ερευνα μεσα απο εργασιες.
Η Βιβλιοθηκη δεν εχει συνηθως κανενα, και παραμενει κλειδωμενη, η τα κλειδια τα εχει ο Γυμναστης, η εκει "υπηρετει" προσωπο που δεν μπορει να διδαξει. Η Οργανικη θεση Υπευθυνου και καταλληλα για αυτο εκπαιδευμενου "Υπευθυνου Βιβλιοθηκης" δεν υπαρχει.

Η Βιβλιοθηκη δεν εχει ..τηλεφωνο

Και φυσικα η εννοια των Ηλεκτρονικων Καταλογων βιβλιοθηκων, η ειναι αγνωστη, η θεωρειται περιττη πολυτελεια, η τι να την κανουμε αφου δεν εχουμε ουτε τηλεφωνο.

ΤΟ κυριωτερο ομως ειναι οτι στο Εκπαιδευτικο Προγραμμα δεν προβλεπεται η χρηση της Βιβλιοθηκης για "εργασιες" , ως μεσου διδασκαλιας μαθηματος  και τροπος αξιολογησης των μαθητων. Ο,τι γινεται γινεται απο τον Ενθουσιασμο των Εκπαιδευτικων που σε μεγαλο αριθμο κανουν ανα την Ελλαδα εξαιρετικο εργο, με παθος και αφοσιωση, αλλα δεν γινεται ως "Πολιτικη του Υπουργειου", αλλα ως πρωτοβουλια των διδασκοντων.

Το Ιδιο "τρελο" ισχυει και στην Περιπτωση των Η/Υ.  Το Υπουργειο Παιδειας εχει ενταξει τους Υπολογιστες ως "μαθημα". Ομως :
1) Ο Εξοπλισμος αγοραστηκε και στις περισσοτερες περιπρωσεις εγκαταληφθηκε (δεν συντηρηθηκε, δεν επικαιροποιθηκαν τα προγραμματγα , δεν υπαρχει σχεδιασμο η/και προσωπικο για 
(α) να κανει Format σε ενα υπογιστη που εχει "μπουκωσει" αλλα μπορει να εκτελεσει την αποστολη του, η 
(β) για να εγκαταστησει την Νεα εκδοση ενος λογισμικου που μαλιστα διατιθεται δωρεαν απο το Κρατος.
2) Τα Σχολεια δεν εχουν συνδεση των Η/Υ με το διαδικτυο. Η Πολιτικη του Υπουργειου Παιδειας οριζει οτι η συνδεση με το διαδικτυο , το Κοστος της,  το Πληρωνει η Σχολικη Εφορια, η Ο Συλλογος Γονέων και Κηδεμόνων. Και ετσι..... δεν υπαρχει συνδεση......
3) Ως επιστεγασμα αλλα και ως λαθος αφετηρια των ανωτερω, τα παιδια δεν μυουνται  στην χρηση των Η/Υ για ερευνα και μαθηση, αλλα ως εργαλειο παθητικης παρακολουθησης εικονας που τους διαμορφωνει ως "παθητικους θεατες" αντι δημιουργους με πρωτοβουλια.
Ειναι σημαντικο να μαθει καποιος τους Η/Υ ως εργαλειο που τον κανουν να πιλοταρει στους ουρανους και να ανοιγει νεους οριζοντες ως δημιουργος, ακομη και ως δημιουργος και παραγωγος νεου λογισμικου, και τραγικο να βλεπει παθητικα αυτα τα μηχανηματα ως οθονες που προσφερουν εικονα για καταναλωση.

Λαμπρες Εξαιρεσεις: Η απαντηση στο Ερωτημα "Θεε μου πως κρατας τα κεραμιδια ξεκαρφωτα" ειναι στον "Πατριωτισμο των Ελληνων" δηλαδη στο παθος, στο Μερακι και στην Αγαπη που αισθανομαστε πολλοι για αυτο που κανουμε και με κινητρο και ωθηση την χαρα της Δημιουργιας, με αυτο που εκφρασθηκε ως "για την Ελλαδα ΡΕ Γαμωτο", και που σε μεγαλο αριθμο εκπαιδευτικων δινει το κεφι και την δυναμη  που κανει θαυματα. Ετσι στο δικτυο των Σχολειων θα "βρει" κανεις Σχολεια ανα την Επικρατεια, με καταπληκτικους Ιστοτοπους, εργασιες που εχουν κανει οι μαθητες, ακομα και ψηφιοποιηση συλλογων.,

Αυτο τεκμηριωνει τις δυνατοτητες μας ως Λαου και το οτι μας αξιζει καθε στηριξη στην προσπαθεια δημιοιυργιας και Δικαιωσης στη Ζωη.

Αυτος εξ αλλου ειναι και ο ρολος της Πολιτειας και ο Σκοπος της Οργανωμενης Κοινωνιας. Δεν ειναι ο ρολος του Κρατους_Δεσμοφυλακα, του Κρατους αναμορφωτηριου, σε κανονες που βαζει ο Κατακτητης και που εφαρμοζουν οι υπηρετες του, πολυ πολυ μακρια απο την εννοια της Αρμονιας και του φωτος οπως την αποκαλυψε ο Ελληνικος Πολιτισμος, την διαχυσε στην Οικουμενη  και την διαφορισε απο τους Βαρβαρους και το Σκοταδι του Μηδενισμου και του Τιποτα.

Με την ανωτερω τεκμηριωση το Κοινωφελες Ιδρυμα Περσευς Αθηναιος, εχει ενταξει μεταξυ των Κοινωφελων του  Σκοπων, και των εν εξελίξει υλοποιουμενων δρασεων και τις βιβλιοθηκες οπως οι στοχοι αυτοι εντασσονται στο οργανογραμμα του : 

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ : ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ – ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ – ΟΡΓΑΝΩΣΗ – ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ  :

Το Κοινωφελές Ίδρυμα Περσεύς Αθηναιος, έχει ως αποστολή του να μυήσει τα Ελληνόπουλα και να τα ασκήσει στην χρήση της βιβλιοθήκης για έρευνα, πράγμα που στις στις ΗΠΑ γίνεται απο το Δημοτικό .

To Ίδρυμα Εμπλουτίζει με Εκδόσεις Ελληνικής Θεματολογίας , στο Εξωτερικό, Βιβλιοθήκες Πανεπιστήμιων,Ελληνικών Σχολείων, και Πολιτιστικών Φορέων, είτε της Ομογένειας, είτε Ελληνικών ενδιαφερόντων.
Βιβλιοθήκες Πινακοθήκη στις ΗΠΑ : Από το 1993  Ο Περσέας Αθηναιος, συγκρότησε και οργάνωσε στις ΗΠΑ και σε ιδιόκτητο ακίνητο έχον προοορισμό την Ακαδημαικη Χρηση, Βιβλιοθήκες και Πινακοθήκη με Ελληνικό Περιεχόμενο  .

Το Ίδρυμα βρίσκεται σε Θεσμική συνέργεια με επίσημους φορείς της Ελλάδας και του Εξωτερικού για τηνηλεκτρονική Καταλογογραφηση, Βιβλιοθηκών της Ελλάδος, ταυτόχρονα και παράλληλα με των Εμπλουτισμό τους σε βιβλία και εξοπλισμό.

Το Ίδρυμα «αγκαλιάζει» όλες τις βιβλιοθήκες, και τις Σχολικές, και των Πολιτιστικών Φορέων, όπως και «κάθε» βιβλιοθήκη.

Το Ιδρυμα προαγει με καθε τροπο την αναπτυξη και επεκταση του ΔΙΚΤΥΟυ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ


20 Νοεμβρίου 2013  : Δημοτικο Σχολειο Αγιας Λαρισσα
Επισκεψη Τεκμηριωσης του Ιδρυματος συνοδευομενου απο τον Δημαρχο Αγιας και συνεργατες του.
Ο,τι δεν γινεται με επιτελικο σχεδιασμο εκ των Ανω, μπορει να αρχισει ως πρωτοβουλια (Grass Routes)

Ζουζουνια του Δημου Αγιας : Μας υποδεχτηκαν με χαμογελο και αθωοτητα, ενω οι συναδελφοι εκπαιδευτικοι μας καλωσορισαν φιλοξενα και με αγαπη.
Δεν θα δημοσιευσουμε φωτογραφιες απο τον χωρο τον Η/Υ (?) και των βιβλιων (??) 

Σάββατο, 13 Μαΐου 2017

ΗΜΕΡΙΔΑ 72 ΧΡΟΝΙΑ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΝΙΚΗΣ ΕΠΙ ΤΟΥ ΦΑΣΙΣΜΟΥ

Το Κοινωφελές Ίδρυμα Περσεύς Αθηναίος  στην Ημερίδα την οποία και παρακολούθησε, εκπροσώπησε η Σκηνογράφος - Ιστορικός Τέχνης και μέλος του Δ.Σ. κ. Μαρία Η. Καρελλά



Τα_72 Χρόνια Νίκης Κατά του Φασισμού έχουν ιδιαίτερη σημασία σήμερα, καθώς η Νέα Τάξη Πραγμάτων επιδιώκει να ακυρώσει κάθε κατάκτηση της Νίκης του Β Παγκόσμιου Πολέμου τόσο σε επίπεδο Ο.Η.Ε. , αλλά και το σύστημα Διεθνών Σχέσεων Γιάλτας   


Τρίτη, 9 Μαΐου 2017

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΛΗΞΗΣ Β ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ

Στον Εορτασμό το Κοινωφελές Ίδρυμα Περσεύς Αθηναίος εκπροσώπησε ο Γενικός Γραμματέας του, Καθηγητής Στρατιωτικών Σχολών Σπυρίδων Κολαίτης







Παρασκευή, 5 Μαΐου 2017

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΡΗΤΩΝ ΑΡΟΔΑΜΟΣ

Οι "ξενοι" που ερχονται κοντα μας και γνωριζουν την Ελλαδα, θελουν να ζησουν ως Ελληνες. Οι Ελληνες της Ξενιτιάς, θελουν να γυρισουν να "αναπαυθουν" στον τοπο τους. Ποιο είναι τάχα το μυστικό αυτού του δεσμού με την Ελλάδα. Ειναι οτι ζουμε με την Ψυχη μας, με ζωσα ανασα απο το συναισθημα μας. Η Ελλαδα εχει στοιχεια αγνωστα στην Δυτικη Νοοτροπια της "καταναλωσης" και της αποτελεσματικοτητας. Οσοι εχουμε "καταλαβει" τον "Κωδικα Ελλαδα", γνωριζουμε οτι Προσφερει ΖΩΗ και οχι "τροπο ζωης", χαριζει νοημα και οχι "αψυχα υλικα αντικειμενα", Τι κριμα για οσους περνανε τρανσιτο απο την ζωη , καταλαβαινοντας την σαν "δουλειά" και οχι σαν Εργασία-Δημιουργια. Τι κριμα οσοι καταλαβαινουν την ζωη  σαν αγορα αντικειμενων που τις περισσοτερες φορες παραμενουν αχρησημοποιητα στα κουτια τους στο γκαραζ του west side story του σπιτιου του γειτονα μας στην (για αυτο τον λογο "αγρια") Δυση. Τι κριμα να καταλαβαινει κανεις ως διασκεδαση το να πινει μεχρις οτου ΣΤΗΝ ΜΟΝΑΞΙΑ ΤΗΣ ΑΤΟΜΙΣΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΤΟΥ να ξεχασει πως υπαρχει, Τι ομορφια απο το να σηκωνεις το ποτηρι και να πινεις με την ψυχη σου γεματη χαρα, αγκαλια με την Παρεα. τι ευλογια να ζεις το Γλεντι και το Κεφι, σε μια παρεα αγκαλια, απο το να πηγαινεις καπου που μετα το φαγητο το "συστημα" θεωρει οτι πρεπει να του παραδωσεις το τραπεζι και να φυγεις, για να αποδωσει η "Επενδυση του".
Το Γλεντι στην Ελλαδα ειναι ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ και Μυσταγωγία. Γιατι τα τραγουδια μιλανε και λεφτερωνουν την ψυχη ως ωδη στην Μουσικη και στον Λογο, αντιθετα με μια κατασταση οπου ο ηχος απευθυνεται στο Θυμικο για να μετατρεψει τον ανθρωπο σε μηχανικο ρυθμο που ωθει στην καταναλωση "αλκολ" (που δεν ειναι συνωνυνυμο με το "ποτο").
Υπαρχει η εντεχνη Μουσικη, Υπαρχει η λαικη Μουσικη, και υπαρχει και ο ρυθμος που απευθυνεται στο θυμικο (-) που ειναι κατι πολυ διαφορετικο απο το συναισθημα (+).


 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ  5 ΜΑΙΟΥ 2017
 Η ΚΡΗΤΗ, Η ΕΛΛΑΔΑ ΣΤΟΧΑΖΕΤΑΙ ΚΑΙ ΓΛΕΝΤΑΕΙ ΜΕ ΚΕΦΙ


Και κατι ακομα: Η Ελλαδα μιλαει στην ψυχη και προσφερει ζωη, με τοσο διαφορετικους τροπους, οσα και τα λαμπυρίσματα του ηλιου στα νερα της θάλασσας της, Αιγαιου και Κρητικου Πελαγους. Μιλαει στην ψυχη, ειτε μεσα απο γραπτα "ψηφιοποιημενα" κειμενα, ειτε μεσα απο καθε μορφη τεχνης. Οι Ελληνες ειτε με τον βαθυ στοχασμο, ειτε με το τραγουδι, ταξιδευουμε προς το φως. Ενα φως σε αμεση αφη με την ψυχη μας, που προσεγγιζεται και με υψηλη επιστημονικη καλλιέργεια και με την αγνη ανεπιτήδευτη καθαροτητα της ψυχης. Το Ελληνικο Φως ειναι για ολους. Και για αυτο σε αυτη την Χωρα που λεγεται Ελλαδα γεννηθηκε η Δημοκρατια, 


Να τραγουδας και να φιλοσοφεις μαζι, να σκεφεται ο νους και να χορευει η καρδια.
Μια Ελλαδα Φως

Στα Πλαισια της Εκδηλωσης ο Συλλογος  Κρητων ΑΡΟΔΑΜΟΣ ,
αναγνωρισε την προσφορα του Δημοσιογραφου Στελιου Πατακου.


Ο ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΚΡΗΤΩΝ "ΑΡΟΔΑΜΟΣ" ευχαριστει τους Χορηγους της Λαχειοφορου Αγορας
ΜΙΝΩΙΚΕΣ ΓΡΑΜΜΕΣ, ΚΟΙΝΩΦΕΛΕΣ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΡΣΕΥΣ ΑΘΗΝΑΙΟΣ, ΠΑΤΕΛΑΡΟΥ ΝΙΚΗ (ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ), ΜΥΛΩΝΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ (ΑΓΙΟΓΡΑΦΙΕΣ), ΒΑΓΕΝΑΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ, (ΑΝΘΟΠΩΛΕΙΟ), MΕDI JEUNESSE DIVA (ΚΟΜΜΩΣΕΙΣ), ΠΑΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑΝΘΗ (ΙΑΤΡΟΣ) ΚΟΡΡΕΣ, ΜΑΝΟΣ  ΚΑΙ ΣΙΑ (ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΒΟΤΑΝΑ) ΠΡΩΤΟΓΕΡΑΚΗΣ (ΛΑΔΙ) , CRETAN HERBS (BOTANA), ΙΔΑΙΑ ΓΗ (ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΚΡΗΤΙΚΑ ΠΡΟΙΟΝΤΑ), ΒΟΝΑΠΑΡΤΗΣ (ΧΡΥΣΟΧΟΕΙΟ), GX COIFFURE (ΚΟΜΜΩΣΕΙΣ), ΕΝ ΧΟΡΩ, IN STYLE (ENΔΥΜΑΤΑ) CAROUSEL (ΠΑΙΔΙΚΑ ΕΝΔΥΜΑΤΑ).

ΣΣ  Το Κοινωφελες Ιδρυμα Περσευς Αθηναιος υποστηριζει καθε εκδηλωση Πολιτισμου.

Τετάρτη, 3 Μαΐου 2017

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΒΕΡΝΙΚΟΣ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΧΙΠΕΛΑΓΟΥΣ

ΚΑΠΟΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΕΓΟΝΤΑΙ

Η Ελλαδα εζησε για πολλα χρονια με το "αξιωμα" 'καποια πραγματα δεν πρεπει να λεγονται'.  Τα "αξιωματα" οπως και καθε τι οντολογικο δεν ειναι ποτε "γραμμικα". Συνηθως ειναι παραβολικα, δηλ μπορει να κανουν καλο μεχρις ενος οριου, περα ομως απο αυτο, αρχιζουν και κανουν πολυ κακο, μα πολυ κακο, και πολυ πριν φθασουμε στο σημειο αυτο πρεπει να λεγονται.
--Μια αλλη παραμετρος ειναι  ο Ορκος που εχουμε δωσει να μην προδωσουμε μυστικα που γνωριζουμε λογω της Υπηρεσιας μας στον Δημοσιο Βιο. Αυτο ομως ισχυει για να προστευσουμε την Ελλαδα, οχι για να σιωπουμε μπροστα σε πραξεις καταστροφης της.
--Στην παρουσιαση του Βιβλιου του, αλλα και με το ιδιο το βιβλιο αυτο, ο  Καθ. Βερνικος  τεκμηριωνει και παρουσιαζει τα στοιχεια με τα οποια εχει για χρονια αποκρυβει απο τους Ελληνες, οτι ενας μεγαλος αριθμος μικρων νησιων, που εμεις μονοι μας ονομασαμε βραχονησιδες (που δεν εχουν αιγιαλιτιδα ζωνη), ειναι νησακια που ειχαν και εχουν (καποια απο αυτα) καλλιεργειες (ακομα και τρακτερ τα οργωνουν). Τα ερημα νησια εχουν αιγιαλιτιδα.
-- Η Εκδοση αναμεσα σε αλλες τεκμηριωσεις προσφερει και την απολυτα επιστημονικα κατοχυρωμενη θεση των Δικτυων (City Systems) της Περιφερειακης Επιστημης.(Regional Science - University of Pennsylvania). Eνα νησι δεν υπαρχει στο "πουθενα" αλλα ειναι συστημα νησιδων μαζι με τα γυρω του νησακια.

Στην αναλυση παρουσιασθηκαν ολα τα νησακια που "απαιτει" η Τουρκια, ολα ανατολικα του 25ου ..... δηλ στο μισο Αιγαιο.

Και το τραγικο θεμα που εγω βαζω  παντα, ειναι το "γιατι το Ελληνικο Κρατος" ακολουθησε πολιτικη εγκαταλειψης της Περιφερειας. Ακομα και των μεγαλων νησιων.
Οι μη δυναμενοι να αναφωνησουν οτι "Ο αυτοκατορας ειναι γυμνος", τα βρησκουν ολα ως αποτελεσμα ενος "αυτοματισμου εξελιξης", κλεινοντας τα ματια στις συγκεκριμενες πολιτικες αποφασεις που ¨"εφτιαξαν" την Ελλαδα των Περιφερειακων ανισσοτητων, την Ελλαδα της Εγκαταλειψης και στις μερες μας την Ελλαδα της αποδομησης.
Και οι ιδιοι εξακολουθουν να "αποδεχονται" και να επιμενουν οτι "καποια πραγματα δεν πρεπει να λεγονται".
Ο Βερνικος εχει με σαφη επιστημονικη τεκμηριωση το σθενος να τα "λεει". 

Οι Φωτογραφιες ειναι απο τον Ρεπορτερ της Καλλιθεας**

Το βιβλιο ειναι εκδοση Αληθειας, ενω αλλοι προτιμουν η Αληθεια να ....."εκδιδεται", δηλ να εκπορνευεται.
Καποιοι απο εμας εχουν ενστερνισθει οτι "Θελει αρετη και τολμη η Ελευθερια". Καποιοι αλλοι ακολουθουν την γραμμη που τους επιβαλει ο φοβος και η ψυχικη τους εξαρτηση. ...και να φτερνιστουν κοιταζουν γυρω τους αν ο ηχος ειναι "αποδεκτος"
Ο Υπογραφων ειναι ενας ακομη απο τους πολλους Ελληνες που πιστευει οτι "οσα βλαπτουν για χρονια την Ελλαδα πρεπει να λεγονται". Και με σθενος και αυταπαρνηση να υποστηριζονται.
Αλλο φρόνηση και αλλο δειλία. Ο δειλος δηλωνει παντα "δεν εχω εικονα" "δεν θελω να ανακατευτω να μην βρω τον μπελα μου". Ο Αδιαφορος (to say the least) λεει "ασε το πανι να το παρει ο αερας".
Με το να μην λεγονται καποια πραγματα, κανουμε απλως "διαχειρηση πονου", με οποιουχα φαρμακα στην θεληση του Λαου. Και υπηρετουμε ως Δουλοι και δειλοι αυτους που απεργαζονται το κακο μας.
Αξιζει ομως να επισημανουμε το εξης: Η Ελλαδα αγαπιεται ακομα και απο τους δειλους, απλως φοβουνται να το φωναξουν...... και δεν εχουν αισθανθει οτι "αγαπη σημαινει θυσια". Αλλοιως δεν θα την δικαιωσεις και δεν θα δικαιωθεις μεσα απο αυτην , ποτε......

Καθηγητης Ανδρεας Αθηναιος*

*Καθηγητης Ανδρεας Αθηναιος  B.A., B.SC, M.A., MCP, ph.d., Post Doc, University Of Pennsylvania, Case Western Reserve University, Lindback Award of Academic Excellence, Villanova University (1985), Πρ. Πρόεδρος Εταιρείας Πανεπιστημίου Αιγαίου και  Μέλος της Διοικούσας Επιτροπής του (..Συγκλήτου) , Σύμβουλος Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (Πρυτανεία Γιάννη Πανούση) , Τ. Νομάρχης
-------------------------

Η Παρουσίαση του βιβλίου του Νικόλα Βερνίκου «Ημερολόγιον του Αρχιπελάγους» –  Την Τετάρτη 3 Μαϊου 2017
Tο Ημερολόγιο των νησιών του Ανατολικού Αιγαίου εισάγει μια ιστορική, θρησκευτική και πολιτική χρονογραφία που αρχίζει από τον Αδάμ και φτάνει στους βασιλείς και πολιτικούς του 1880, έχοντας στο επίκεντρό της τον μουσουλμανικό και οθωμανικό κόσμο.
Λεπτομερής απογραφή και καταγραφή όλων των νησιών από τη Χίο μέχρι τα Δωδεκάνησα και από τη Λέσβο ως την Ίμβρο και Τένεδο, και μια σύντομη αναφορά στην Κύπρο.
Τα αποσπάσματα του οθωμανικού Ναυτικού πιλότου που παρατίθενται για κάθε νησιωτικό συγκρότημα περιγράφουν τις ακτές, τους κάβους και τους κόλπους, όπως και όλα τα νησίδια του Αιγαίου, τα οποία ανήκουν στους νησιωτικούς δήμους, έχουν τίτλους ιδιοκτησίας και δεν θεωρούνται βραχονησίδες χωρίς χωρικά ύδατα.
Πλήρη στοιχεία μάς δίνονται για την οικονομία και τα προϊόντα των νησιών, τους θεσμούς, τις υπηρεσίες, τα σχολεία, με συστηματική ονομαστική απαρίθμηση όλων των ατόμων, προεστών και υπαλλήλων, Ελλήνων και Τούρκων, που τα στελεχώνουν.
Στο πλήθος των επί μέρους πληροφοριών του Ημερολογίου, βρίσκουμε ακόμα, τόσο τα θρησκευτικά ημερολόγια, όσο και τις κινήσεις των πλοίων και των ταχυδρομικών υπηρεσιών που εξυπηρετούσαν καθημερινά τα νησιά προερχόμενα από όλη τη Μεσόγειο.
 Νικόλας Βερνίκος
Ομότιμος καθηγητής Ανθρώπινης Οικολογίας στο τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου (Μυτιλήνη). Έχει διδάξει και συμμετάσχει σε μεταπτυχιακά σεμινάρια σε Πανεπιστήμια στο Παρίσι, Σμύρνη, Κομοτηνή, Κωνσταντινούπολη, Γενεύη και Βερολίνο. Ερευνητής, μέλος της Ουνέσκο, οργάνωσε το ερευνητικό πρόγραμμα των μικρών μεσογειακών νήσων. Σε διάφορες εθνο-αρχαιολογικές έρευνες και ναυαγοσωστικές εργασίες επισκέφτηκε και ερεύνησε ελληνικές νησίδες του Ανατολικού Αιγαίου και των Κυκλάδων. Έχει δημοσιεύσει 14 βιβλία και μεγάλο αριθμό άρθρων τόσο σε έντυπα όσο και διαδικτυακά (ιστοσελίδες www.archive.gr και www.academia.edu)      

Δευτέρα, 1 Μαΐου 2017

ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΕΝΑ ΑΝΩΤΑΤΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΙΔΑΣΚΕΙ ΚΑ ΠΑΡΑΓΕΙ ΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ


Η Ψηφιοποίηση έχει Σκοπό τον εντοπισμό, διάσωση, διάδοση, και διάχυση του Πνευματικού και Πολιτιστικού Πλούτου της Ελλάδος, του Ελληνικού Πολιτισμού,  στην Ανθρωπότητα.

Η Ψηφιοποίηση είναι και μεταξύ των Σκοπών  του Κοινωφελούς Ιδρύματος Περσεύς Αθηναιος, του οποίου ο Εμπνευστής ως Κριτικός Θεάτρου και Τέχνης, μύησε Ελληνες και "ξένους" στο Ελληνικό Πνεύμα, στο Θέατρο και στην Αρχαία Τραγωδία και Κωμωδία.

Ο Πλούτος ενός Πολιτισμού και το τι έχουμε να διδαχθούμε από αυτόν τον Πολιτισμό είναι τόσο απέραντα, που όσο και να είναι το "έργο", και όσοι και να είναι οι φορείς που υπηρετούν την γνώση άλλα και την παράγωγη-δημιουργία καινούργιας γνώσης, δεν υπάρχει όριο, καθώς το άυλο αγαθό είναι χωρίς ποσοτικά-αριθμητικά όρια στην πορεία του ανθρώπου προς το Φως. 

ΚΡΑΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΒΟΡΕΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ : ΚΡΙΤΙΚΕΣ ΠΕΡΣΕΑ ΑΘΗΝΑΙΟΥ

Στις πρωτη σειρα (Δ4 του Ηρωδείου) Οι Κριτικοι Θεατρου :  ακρο αριστερα Ο  Αλκιβιαδης Μαργαριτης, με την συζυγό του Λιλη, άκρο δεξια Ο Περσεας Αθηναιος (1914-2006)

Οι Φωτογραφίες είναι  πνευματική Ιδιοκτησία (C) του Ιδρύματος και ΔΕΝ αναδημοσιεύονται 

Η Ελλάδα από την μια άκρη στην άλλη, σε όλο της το κορμί είναι γεμάτη Θέατρα, που ως άλλα Πανεπιστήμια μπορούν να διδάξουν Πολιτισμό και να μυήσουν σε αυτόν την Διεθνή Κοινωνία.